Память — это фундамент, на котором строится идентичность любого сообщества, будь то станица, город или школьный коллектив. Однако в современном мире мы наблюдаем парадоксальную ситуацию: с одной стороны, объем сохраняемой информации растет благодаря цифровым технологиям, с другой — происходит размывание живой, эмоциональной памяти. Мемориальные доски, установленные в школах в честь погибших выпускников, часто становятся для современных учащихся просто элементом интерьера. Они видят фамилию, даты жизни, возможно, фотографию, но не чувствуют связи с человеком, который когда-то сидел за теми же партами.

Существует разрыв между формальным увековечиванием (официальные линейки, отчеты) и личным эмоциональным откликом подростков. Сухие биографические данные не способны передать характер, мечты и трагедию утраты. В то же время литература, и особенно поэзия, обладает уникальным свойством — она обращается непосредственно к чувствам. Поэтическое слово способно «оживить» память, сделать историю личности близкой и понятной для сверстников.